유아교육 현장에서의 놀이중심 교육과정과 자유선택활동의 차이점

 

 

놀이중심 교육과정이란?

 

유아교육현장에서의 놀이중심 교육과정은 유아의 발달을 존중하면서 다양한 경험을 제공하고, 그들의 자발적인 학습과 창의적인 생각을 촉진하기 위한 교육과정입니다.

 

놀이는 유아의 기본활동으로서 자신의 호기심과 관심사를 중심으로 즐기며 배우는 과정입니다. 따라서 놀이중심 교육과정은 유아들의 놀이를 활동 중심의 학습으로 바라보고, 그들이 다양한 경험을 통해 직접 참여하며 발전하는 것을 목표로 합니다.

 

놀이중심 교육과정은 우리나라 교육과정을 기반으로 하며, 유아의 발달단계와 경험 수준을 고려하여 우리나라에서는 '유아교육과정'이라 불립니다.

 

이 교육과정을 통해 유아는 체계적인 교육과정을 받으며, 그들의 다양한 요구와 발전에 부합하는 교육 프로그램을 제공받을 수 있습니다.

 

놀이중심 교육과정은 유아가 기초적인 지식과 기술을 익히는 것에 중점을 두어 섬세한 느낌감각, 운동 능력, 인지 능력 등을 발달시키면서 창의력과 협력심, 자립심 등을 함양합니다.

 

이를 위해 유아들은 인프라 및 교구 활용, 일상생활, 예술, 문화, 자연환경 등 다양한 경험을 할 수 있도록 하며, 이를 통해 새로운 것을 발견하고 지식을 습득합니다.

 

놀이중심 교육과정은 유아의 고유한 인격과 능력을 존중하며, 유아교육의 질적 향상과 교육적 성과를 위해 지속적인 노력이 필요합니다. 놀이중심 교육과정을 수행하기 위해서는 다양한 교사의 전문성이 필요하며, 교사들은 유아들에게 적극적이며 책임감이 있는 지도자 역할을 해야 합니다.

 

그 동안의 수업은 교사의 역할이나 비중이 적어지고, 유아의 선택과 주도성이 높아지는 교육과정으로 어찌 보면 자유선택활동과 비슷하다고 여겨질지도 모릅니다.

 

차이점을 보자면 놀이중심 교육과정은 유아가 발달적으로 중요한 능력을 함양하도록 성인들이 적극적으로 관여하며 일정한 교육적 목표와 방법을 가지고 유아의 놀이를 지도하는 교육 방식입니다. 따라서 놀이중심 교육과정에서는 교육과정과 프로그램이 미리 정해져 있으며, 교사나 학부모가 유아들에게 일정한 분위기와 환경을 제공하여 적극적인 참여와 상호작용을 유도합니다.

 

반면에 자유선택활동은 유아에게 자유로운 환경에서 원하는 방식으로 놀이를 하는 것을 권장하는 방식으로, 교사나 학부모의 지도 없이 자유롭게 놀이를 즐기는 방식입니다. 유아들은 자연스럽게 관심있는 것을 발견하고 해 보고,, 성취감을 느끼면서 자신의 모험심과 호기심을 충족시킵니다.

 

따라서 놀이중심 교육과정은 경험을 제공하면서 개발되어야 하는 능력을 중요시하는 반면에, 자유선택활동은 유아의 스스로 선택하여 원하는 경험을 하는 것을 중요시합니다. 놀이중심 교육과정은 보다 체계적이고 교육적인 목표를 가지고 적극적으로 지도하며, 자유선택활동은 유아의 자발적인 참여와 관심에 따라 자유롭게 놀이를 즐기며 성장합니다.

 

유아는 놀이를 통해 스스로 배울 수 있는 능력이 있다는 믿음으로 기다려주고, 지지해 주는 등 교사들의 노력과 유아교육 환경의 지속적인 발전으로 놀이중심 교육과정은 보다 높은 효과성과 교육적 가치를 제공할 수 있을 것입니다.