초보교사 스킬교육 강의 요약

 

 

 

 

 

강사: 동그라미 유아심리 연구소 임진희 실장

 

 

1. 아이의 마음을 훔치는 스킨십의 위력

 

1) 스킨십만으로도 아이는 자라난다.

   - 유아교육에서 가장 중요시하고 있는 것은 '인성교육'이다.

   - 인성교육의 시작은 교사의 사랑이 듬뿍 담긴 스킨십이다.

   - 교사의 사랑이 담긴 스킨십은 영. 유아의 마음을 얻을 수 있고 마음을 읽을 수 있는 좋은 의사소통 방법이다.

   - 안아주기 뿐만 아니라 몸으로 하는 놀이는 아이와 교사 간의 사랑을 느끼고 신뢰를 쌓아가게 된다.

   - 교사와 아이의 스킨십은 아이에게는 첫 사회적 접촉이므로 이때 맺은 긍정적인 관계는 매우 중요하다.

   - 교사와 아이 사이에 신뢰가 생기면 아이는 점차 성인에 대한 좋은 느낌과 신뢰를 갖게 된다. 이는 나아가 학교, 사회에서 다른 사람을 신뢰하고, 신뢰받는 아이로 자랄 수 있는 밑거름이 된다.

 

2) 좋은 스킨십의 예

  - 아침에 만나 두 손을 잡고 무릎 꿇고 눈 마주치기

  - 말없이 꼭 안아주기 : 귓속말로 "나는 그냥 네가 좋아." 라고 말하기

  - 하루에 한 명씩 무릎에 앉혀 책 읽어주기

  - 하원 전에 하이파이브

  - 눈 마주치고 볼 맞대기

  - 코 비비기

  - 안아주기

 

 

2. 마법같은 손유희

 

 1) 손유희의 유래

     1804년 프뢰벨이 세계최초의 유치원을 시작했을 때부터 지금까지 많은 유아교육 현장에서 사용되고 있는 활동이다. 손유희는 언어, 동작, 음악적 요소가 일치되는 놀이로서 전승적 성격이 강하며 얼굴놀이, 손놀이, 몸놀이, 노래놀이, 언어놀이 등의 모든 것을 통칭하여 '손유희'라고 한다.

 

 2) 손유희란?

    - 손을 통해 움직이는 모든 동작에 리듬을 예쁘게 표현하는 동작을 말한다.

    - 손유희는 유아들의 주의집중, 흥미유발, 활동전이 방법으로 많이 쓰인다.

    - 손유희를 통해 흥미롭게 사물들을 이해시키고, 개념형성을 도와주어 인지기능의 기초를 다져주는 효과도 있다.

    - 특히 대그룹 활동 시 주의를 집중시키고 분위기를 조성하는데 가장 부드럽고 효과적인 방법이다.

 

 3) 손유희의 교육적인 효과

    - 손가락을 통해 자신의 생각을 마음껏 표현해 봄으로써 표현능력을 길러준다.

    - 표현활동을 통해 자신감을 심어준다.

    - 새로운 동작을 개발하여 표현해 봄으로써 창의성을 높여준다.

    - 여럿이 활동할 수 있으므로 사회성을 발달시킨다.

    - 어려운 낱말들을 쉽고 빠르게 익힐 수 있다.

    - 창조의 세계를 간접적으로 체험할 수 있다.

    - 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여준다.

    - 생각과 사고를 통해 지적인 발달을 높여준다.

    - 이야기를 극화함으로써 언어발달을 높여준다.

    - 유아들의 언어를 상호 교환할 수 있으며 새로운 언어도 습득할 수 있는 교육활동이다.

 

 4) 손유희 지도 시 주의할 점

    - 음성의 변화: 호흡조절, 목소리 변화, 화술적인 면, 강약조절

    - 자신 있고 정확한 손동작으로 표현할 것

    - 넓은 곳에서는 크게 좁은 곳에서는 작게 표현해야 한다.

    - 리듬을 곁들이면 훨씬 재미있고, 반복적인 리듬은 유아들로 하여금 기쁨과 즐거움을 누리게 한다.

 

 

 

3. 동화를 통한 아이들의 좋은 습관 키우기

 

   - 교사가 들려주는 동화를 들으면 어린이들은 책에 더욱 흥미를 갖게 되고 듣고 이해하는 능력이 뛰어난 유아기의 특징상 참으로 좋은 교육 방법이라고 할 수 있다.

 

  - 동화를 들려줄 때는 단순히 글을 읽기보다는 구연동화로 들려주면 이해하는데 더욱 도움이 되고 아이들의 상상력도 향상될 수 있다.

 

  - 동화를 들려 줄 땐 이렇게

    * 동화를 들려 줄 땐 음성의 변화를 주어 연기하듯 재미있게 들려주기

    * 눈으로 보고, 귀로 듣는 동화를 아이들이 더 좋아한다.

    * 목소리의 높고 낮음, 길고 짧음. 완급, 호흡처리 등으로 이야기 속 주인공이 되어 감정을 넣어 이야기를 전개하는 것이 중요하다.

    * 이야기를 보다 흥미롭고 실감 나게 들려주기 위해 손가락 인형이나 그림자료, 퍼펫인형 등을 보조도구로 활용하는 것도 좋다.

    * 동화는 그 속의 내용을 재미있고 감동 있게 전달하여 아이들의 마음속에 꿈을 키워주고 바른생활로 인도해 주는 좋은 친구이다.

 

  - 동화의 선택

    * 재미있는 동화: 흥미성

    * 가치 있는 동화: 가치성

    * 시작, 전개, 절정, 끝맺음이 있는 동화: 작품성

   * 연령과 장소에 맞는 동화

 

 

<평가>

   

뒤 늦게 이 일을 시작하여 감사하며 교사로서의 삶을 살았다. 어찌 보면 일이 손에 익을 만도 했지만 매년 새로운 아이들과의 만남은 내가 알고 있던 얕은 지식만으로는 한계가 있고, 아이들 한 명 한 명이 가진 다양성과 개성들을 수용하기에 부족함을 많이 느꼈다. 이번 초보교사 스킬 강의를 통하여 현장에서 바로 적용해 볼 수 있는 재미난 손유희와 스킨십의 중요성, 또한 동화를 고르는 방법 등에 대해 배워볼 수 있었다.

 

겉으로만이 아니라 아이들을 진정 사랑하는 방법은 없을까? 라는 생각을 해보게 되었고, 어리다고, 말을 못 한다고 영아들을 비인격적으로 대하진 않았는지 다시 한번 돌아보게 되었다. 나에게 맡겨진 한 영혼 한 영혼을 가슴에 품고 기도하며 아이들의 개성을 존중할 수 있는 교사가 되어야겠다.  

 

아이들의 눈높이에서 생각하고 아이들을 가슴으로 품을 수 있는 교사가 되기를 다시한번 다짐해 볼 수 있는 강의였다.

 

 

* 본 보고서는 2015년 작성된 보고서를 블로그로 옮긴 것입니다.